ASSOCIATION
BOUSSOLE
EXPLORER - EXPÉRIMENTER - AGIR
APPRENDRE AUTREMENT
UNE AIDE À L'ORIENTATION - UN ORGANISME POUR SE FORMER AUTREMENT
Notre association développe un organisme de formation innovant, ancré dans la réalité du terrain, où l’apprentissage se construit autour de projets ambitieux, concrets et porteurs de sens.
À travers une année de césure, nous offrons aux jeunes un espace privilégié pour explorer, expérimenter et mieux se connaître. Une année pour découvrir de nouveaux horizons, révéler leurs talents et leurs aspirations, et construire leur orientation sur des motivations solides, personnelles et pleinement choisies.
Tout au long de ce parcours, les jeunes sont accompagnés par des adultes expérimentés, engagés et passionnés, qui conjuguent bienveillance et exigence. Leur rôle : encourager chacun à prendre des initiatives, à apprendre de ses expériences et à développer progressivement son autonomie, sa confiance et sa capacité à agir.
Donner aux jeunes le temps de choisir leur voie.
Une expérience pour prendre le temps de se découvrir, avant de choisir où aller.
QUI SOMMES-NOUS ?
Après plus de 30 ans d’expériences professionnelles multiples, partagées avec des équipes de cadres et des professeurs convaincus que les meilleurs apprentissages doivent passer par des expériences de terrain, nous souhaitons nous engager dans un autre mode d’enseignement.
Les initiatives conduites selon cette modalité de travail sont compilées dans un livre intitulé "Prof... Autrement..." écrit par François Lassuye, préalable à la création de l’organisme de formation de l’association "Apprendre... Autrement..." département "Formation" de l'association « BOUSSOLE ».
Cet ouvrage a été salué par nombre de maisons d'édition.
NOTRE
VISION
Nous croyons qu’on apprend vraiment en vivant des expériences qui transforment. Ici, les jeunes dépassent leurs limites, découvrent le monde, se découvrent eux-mêmes et trouvent le courage d’oser. Une année pour grandir, comprendre, agir… et se révéler.
NOTRE
PHILOSOPHIE
Accompagner chaque jeune avec exigence et bienveillance. Valoriser l’effort, la solidarité et le respect. Croire en chacun, révéler ce qu’il porte en lui et lui donner la force d’avancer, pas à pas, vers ce qu’il peut devenir.
POURQUOI UNE
ÉCOLE DIFFÉRENTE
Parce que certains jeunes ont besoin de vivre, de ressentir et d’agir pour comprendre le monde et trouver leur voie. Notre école leur offre une aventure réelle, exigeante et humaine, où l’expérience devient le moteur de l’apprentissage et la clé de la confiance en soi.
NOTRE MÉTHODE
Créer une puissante source de motivation (une équipe, des défis...), former par l'action autour de projets choisis (humanitaires, environnementaux, culturels, technologiques et sportifs), favoriser l'émergence de personnalités responsables, autonomes et engagées, réconcilier formation humaine et excellence.
Une année en 3 phases (préparation, action, restitution) rythmée par l’expérience : observer le réel, en comprendre les enjeux, puis agir pour construire des solutions. Entre préparation, immersion et restitution, nos jeunes apprennent en faisant, développent leur autonomie et gagnent en confiance.
VOIR.
Voir, c’est d’abord s’immerger dans le réel. Avant d’agir, nos jeunes apprennent à observer, à écouter et à comprendre ce qui se joue sur le terrain. Ils découvrent des environnements nouveaux, des situations parfois exigeantes, des réalités humaines, culturelles, sportives ou environnementales qui bouleversent leurs repères. Cette étape essentielle ouvre leur regard sur le monde, éveille leur curiosité et pose les bases d’un apprentissage authentique, ancré dans l’expérience.
COMPRENDRE.
Comprendre, c’est prendre du recul sur ce qui a été vu, vécu et ressenti. Nos jeunes apprennent à analyser les situations, à questionner leurs perceptions et à relier le terrain aux connaissances techniques, culturelles ou environnementales acquises en formation. Ils décodent les enjeux, identifient les causes, confrontent leurs points de vue et affinent leur jugement. Cette étape transforme l’expérience brute en savoir profond, structuré et utile pour agir avec discernement.
AGIR.
Agir, c’est transformer la réflexion en engagement concret. Après avoir observé et compris, nos jeunes passent à l’action : ils conçoivent des projets, prennent des décisions, affrontent les exigences du terrain et assument leurs responsabilités au sein du collectif. Ils interviennent, expérimentent, créent des solutions et apprennent à transmettre leurs acquis. Agir, c’est s’impliquer pleinement pour faire bouger les choses et devenir acteur de son propre parcours.
NOS PRINCIPES
Un monde sans humanité et sans empathie est un monde en danger...
Nous défendons une éducation profondément humaine, fondée sur l’empathie, l’exigence et la responsabilité. Notre ambition est de révéler les potentiels et les vocations à travers un parcours ambitieux, exigeant et bienveillant, conçu comme une alternative éducative pour certains profils de jeunes. Nous croyons en l’expérimentation, en l’effort, en la persévérance et en la détermination comme leviers de progression et de connaissance de soi.
Nous recherchons une excellence authentique : accessible, responsable, sans arrogance ni humiliation, attentive aux fragilités comme aux talents. Une excellence collective, encadrée par des règles claires, un engagement partagé et un sens fort du respect, afin de former des individus solides, justes et pleinement engagés dans le monde qui les entoure.
Au terme du parcours imposé,
nous certifierons la qualité de la prestation de chaque participant...
Un an de formation traversé par deux expériences majeures de terrain
NOTRE DÉMARCHE
Notre démarche s’appuie sur une année de formation rythmée par de grandes expériences de terrain, en France et à l’international. Chaque promotion s’engage dans des projets ambitieux, évolutifs et concrets, construits collectivement dès le début de la session.
Promotion 2026/2027 : Entre montagnes Népalaises et Océans...
Les jeunes apprennent en situation réelle, au sein d’un collectif structuré, en lien avec des partenaires, des associations et des acteurs de terrain. Encadrés par des professionnels exigeants, ils organisent, expérimentent, analysent et ajustent leurs actions, tout en acquérant des compétences essentielles
(administration, gestion, règlementation, langue, préparation physique...)
Cette démarche progressive permet à chacun de se projeter, de prendre des décisions et de préparer la suite de son parcours, faisant de l’organisme de formation
un véritable tremplin vers l’avenir.
UN FONCTIONNEMENT ÉPROUVÉ
UNE FORMATION
ADAPTÉE
DE VÉRITABLES EXPÉRIENCES DE TERRAIN
NOS CONTENUS
UNE FORMATION UNIQUE
Fort de plus de 30 ans d’expériences, notre modèle de formation a fait ses preuves. Les parcours proposés ouvrent les jeunes sur le monde, développent leur conscience environnementale et affinent leur regard sur les enjeux de société.
En situation réelle, ils apprennent à travailler ensemble, à gérer des projets, des budgets et des responsabilités, tout en adaptant leurs compétences aux défis sportifs et humains rencontrés. L’engagement, la maturité et le comportement exemplaire des jeunes témoignent de l’efficacité de cette approche.
Exemples des différents projets réalisés dans le cadre de précédentes formations :
NOTRE PARCOURS DE FORMATION 2026/2027 S'ETOFFE ENCORE...
A travers nos objectifs 2026/2027, au Népal et en mer, notre projet couvre,
cette fois, un champ de compétences plus ambitieux.
Il sera, de nouveau, mis à l’épreuve de façon très concrète et motivante…
Pour cela, nous concevons, comme toujours, le programme de formation le plus adapté possible
à la réalisation des défis que nous lançons… Nos jeunes font face à un véritable "challenge".
Ce programme de formation est dynamique et donc pour cela en perpétuelle évolution.
NOUS APPRENONS À NOS JEUNES À ENTREPRENDRE...
Nos deux objectifs majeurs :
Au Népal, face à l’Everest, nos jeunes vont vivre une expérience sportive, humaine et culturelle d’exception. L’ascension d'un sommet de plus de 6000m, une relation étroite avec un établissement scolaire et une aide à la gestion des déchets plastiques d'un village d'altitude deviennent les supports d’un travail approfondi sur l’environnement, l’action humanitaire, les contraintes techniques de la haute altitude et la découverte d’un milieu culturel radicalement différent. Chaque élève s'engage à mesure des ses capacités.
Cette expérience donnera lieu à une analyse, une transmission et une sensibilisation auprès du plus grand nombre.
En mer, confrontés à l’un des plus grands désastres environnementaux de la planète, les jeunes s’engagent sur la problématique du "continent plastique". Technologie, écologie et communication se croisent pour comprendre, alerter et imaginer des solutions concrètes face à un enjeu mondial majeur.
Cinq axes de travail ont été définis pour notre formation 2026/2027.
Ils balayent des univers différents, tous utiles à la réalisation de nos ambitieux défis.
Culture, Environnement, Humanité, Sport et Technologie
sont les secteurs qui seront tour à tour, sollicités dans la formation de nos jeunes.
Le tout accompagné d'une intense communication.
Un volume horaire annuel de formation de 700 heures minimum est programmé (20h par semaine en moyenne). Cet horaire peut être globalisé sur certaines périodes. Une formation en salle est indispensable. De nombreuse actions de terrain sont au programme : stages de formation en alpinisme, survie, actions environnementales et humanitaires, visites d’entreprises, d’associations…, sont programmés en fonction des besoins. Ils se déroulent sur divers sites locaux ou hors du département.
Le programme annuel, établi en amont, peut évoluer en fonction des impératifs de formation et des propositions liées à notre partenariat.
DES COMPÉTENCES, MAIS SURTOUT DES QUALITÉS HUMAINES.
NOTRE ÉQUIPE
La construction de nos équipes repose sur un équilibre essentiel entre
compétences, expérience et qualités humaines.
Au-delà des savoir-faire, nous accordons une attention particulière à la bienveillance, à l’intégrité, au sens des responsabilités et à la capacité de chacun à trouver sa place
au sein d’un collectif exigeant.
Les parcours sont étudiés avec attention, les regards sont croisés.
La capacité à faire face à des situations complexes est essentielle.
Notre objectif : constituer une équipe solide, cohérente
et capable de s’adapter aux exigences de projets ambitieux.
Notre force réside dans la diversité et la complémentarité des profils :
des personnalités et des compétences différentes,
réunies autour d’une même ambition et capables, ensemble, de relever les défis.
LA DIRECTION
Elle est assurée par François Lassuye, professeur fondateur du concept, entouré d’un collectif de professionnels expérimentés aux parcours complémentaires : membres de l’éducation nationale, entrepreneurs, cadres, parents d’élèves et participants aux projets précédents.
Tous partagent une même ambition : mettre leur expérience et leurs compétences au service d’une nouvelle approche de la formation et de l’orientation, plus concrète, plus humaine et davantage ancrée dans la réalité.
LES INTERVENANTS
Un encadrement exigeant,
au cœur de notre démarche
La qualité de nos intervenants est essentielle. Leur sélection répond directement aux objectifs que nous nous fixons pour chaque jeune.
À l’issue de cette année, chacun doit pouvoir mieux connaître ses aspirations, porter un regard lucide sur ses forces et son potentiel, et s’orienter vers une formation qui lui correspond réellement.
Mais notre ambition va plus loin : chaque jeune doit sortir grandi de l’expérience, plus autonome, plus confiant et mieux armé pour construire la suite de son parcours.
Pour y parvenir, nous faisons appel à des intervenants aux compétences reconnues et aux expériences professionnelles variées, capables de conjuguer engagement, écoute, exigence et capacité d’adaptation.
Parce que les projets proposés sont ambitieux et intenses, la qualité de l’équipe qui accompagne les jeunes est déterminante.
Bien s’entourer, c’est créer les conditions pour que chacun puisse progresser, se révéler et trouver sa voie.
DES ÉLÈVES
Une promotion engagée,
un collectif à construire.
Réunis pendant une année, les jeunes de notre promotion sont sélectionnés avec attention.
Au-delà du parcours scolaire, nous recherchons avant tout des personnalités, des compétences diverses, de la bienveillance, de la détermination et une réelle envie de s’engager dans l’aventure.
Chaque candidature fait l’objet d’une étude individualisée par notre comité de sélection. Après un premier examen du dossier, les candidats retenus sont invités à un entretien, en visioconférence ou en présentiel, afin de mieux comprendre leurs motivations, leurs attentes et ce qu’ils pourront apporter au collectif.
LE FINANCEMENT
Notre projet repose sur une organisation ambitieuse et solidaire, fondée sur une
recherche collective de financement.
Partenaires publics et privés ont toujours adhéré à nos projets.
Ce modèle coopératif, renforcé par l’engagement bénévole de parents et de professionnels, a toujours garantit la faisabilité de nos projets et la qualité de notre formation.
Les étudiants sont pleinement impliqués dans la recherche de financements. Ils gèrent le budget du projet après une formation adaptée.
Lors de notre première rencontre, le coût prévisionnel de notre parcours de formation est détaillé (interventions pédagogique, stages, équipements, expéditions au Népal
et en mer…)
Notre stratégie de financement est exposée, notre « entreprise » se met en place, notre activité commence.
LA COMMUNICATION
La communication, interne comme externe, est un levier essentiel de la réussite du projet.
En interne, elle assure la coordination, le partage d’expériences
et la formation continue entre élèves, encadrants, familles, institutions et partenaires.
En externe, elle permet de valoriser les actions menées, de sensibiliser le grand public
et de mobiliser les partenaires financiers.
Presse écrite, audiovisuel et réseaux sociaux sont pleinement intégrés à la démarche.
Chaque action fait l’objet d’un travail collectif, structuré par des temps de briefing et de débriefing,
afin que tous comprennent les enjeux, les objectifs et l’impact de leur engagement.
Exemples de films, reportages et publications réalisés par nos équipes lors de précédents projets :
NOS PARTENAIRES
Les partenariats sont en cours de finalisation et seront présentés ici dès leur signature.
Par ailleurs, la recherche de partenariats étant un objet d'étude pour nos élèves, ils seront très vite impliqués dans cette tâche essentielle à tout projet.